想象与联想想象是文学欣赏中大棚管重要的心理因素。广义的想象包括初级形态的联想和的想象。想象能使人“思接干载”，观古今欲须臾，“视通万里”，抚四海于一瞬，因而被尊为心理功能中的“皇后”。文学欣赏离不开联想和想象。巴尔扎克说，懂得诗的人，会把作者诗句中透露的一星半点的东西拿到自己的心中去发展。这正说明了想象在意义理解中的不可或缺性。唐代大诗人韩愈在《送桂州严大夫》中这样形容桂林山水：“江作青罗带，山如碧玉簪。”欣赏该诗时，读者只有插上想象的翅膀，才能想见那绕山而行、回环婉转、犹如青绿绸带的凝碧江水，和那拔地而起、峭石嵯峨、好似碧玉发簪的秀美山峰，从而进入优美绝伦的艺术境界。

　　文学欣赏需要想象，首先是因为语言形象具有间接性。语言是符号，要转化为艺木形象，离不开想象。其次是因为作品中的“空旷结构”，大棚管它召唤着读者运用想象去填补空白，使之连贯，以臻于完善。再次是通感现象的存在。通感是一种五官感觉在感受中挪移、转化。钟子期称赞伯牙的琴声是“美哉，巍巍乎若泰山！”，“美哉，荡荡乎若江河！”，这是听觉与视觉的挪移。朱自清《荷塘月》中写荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。"这是噢觉与听觉的挪移。钱钟书指出，颜似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有锋芒，这是多种感觉的移位，它需要通过想象来实现其真切性，表现出具体性。

　　情感反应情感是文学欣赏中活跃的心理因素，具有巨大的推动力。没有的情感投入，就没有的欣赏活动。共呜和净化是两种常见的情感反应，是文学欣赏来临的重要标志共鸣是心灵感应现象。辽”一种是欣赏文学作品时，读者的思想感情与作者的思想感情红，xm会，并同忧同喜。例如，《红楼梦》二十三回“牡丹亭艳曲惊芳心”中，林黛玉听到《牡丹亭》唱词，先是觉得“十分感慨”，而后“不觉点头自叹”，继而“心动神摇”，以致“如痴如醉”，后“心痛神痴，眼中落泪”，这便是所谓共鸣。另一种是大棚管欣赏同一部作品时，不同的读者产生的心理趋同。亚里士多德曾生动地描绘过人们的心理激荡：“当他们倾听兴奋神魂的歌咏时，就如醉如狂，不能自已。继而苏醒，回复安静，好像服了一帖药剂。”