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想象与联想想象是文学欣赏中大棚管重要的心理因素。广义的想象包括初级形态的联想和的想象。想象能使人“思接干载”,观古今欲须臾,“视通万里”,抚四海于一瞬,因而被尊为心理功能中的“皇后”。文学欣赏离不开联想和想象。巴尔扎克说,懂得诗的人,会把作者诗句中透露的一星半点的东西拿到自己的心中去发展。这正说明了想象在意义理解中的不可或缺性。唐代大诗人韩愈在《送桂州严大夫》中这样形容桂林山水:“江作青罗带,山如碧玉簪。”欣赏该诗时,读者只有插上想象的翅膀,才能想见那绕山而行、回环婉转、犹如青绿绸带的凝碧江水,和那拔地而起、峭石嵯峨、好似碧玉发簪的秀美山峰,从而进入优美绝伦的艺术境界。
文学欣赏需要想象,首先是因为语言形象具有间接性。语言是符号,要转化为艺木形象,离不开想象。其次是因为作品中的“空旷结构”,大棚管它召唤着读者运用想象去填补空白,使之连贯,以臻于完善。再次是通感现象的存在。通感是一种五官感觉在感受中挪移、转化。钟子期称赞伯牙的琴声是“美哉,巍巍乎若泰山!”,“美哉,荡荡乎若江河!”,这是听觉与视觉的挪移。朱自清《荷塘月》中写荷香:“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。"这是噢觉与听觉的挪移。钱钟书指出,颜似乎会有温度,声音似乎会有形象,冷暖似乎会有重量,气味似乎会有锋芒,这是多种感觉的移位,它需要通过想象来实现其真切性,表现出具体性。
情感反应情感是文学欣赏中活跃的心理因素,具有巨大的推动力。没有的情感投入,就没有的欣赏活动。共呜和净化是两种常见的情感反应,是文学欣赏来临的重要标志共鸣是心灵感应现象。辽”一种是欣赏文学作品时,读者的思想感情与作者的思想感情红,xm会,并同忧同喜。例如,《红楼梦》二十三回“牡丹亭艳曲惊芳心”中,林黛玉听到《牡丹亭》唱词,先是觉得“十分感慨”,而后“不觉点头自叹”,继而“心动神摇”,以致“如痴如醉”,后“心痛神痴,眼中落泪”,这便是所谓共鸣。另一种是大棚管欣赏同一部作品时,不同的读者产生的心理趋同。亚里士多德曾生动地描绘过人们的心理激荡:“当他们倾听兴奋神魂的歌咏时,就如醉如狂,不能自已。继而苏醒,回复安静,好像服了一帖药剂。”